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科教新报·新湖南客户端讯（通讯员邓小伟 杨涯珍 黄敦余）8月18日上午，武冈市教育局召开义务教育质量提升大讨论务虚会，动员全市上下“大抓教育教学、狠抓质量提升”，整体推进全市义务教育高质量发展，为构建高质量教育体系、加快建设教育强市提供有力支撑。全市89所义务教育学校参加，武冈二中、湾头桥泉塘九年制学校、红星小学、双牌镇宝山小学4所学校在会上做了经验交流发言。

会议分析了近年来该市中考、小六质量监测情况，2023年部分年级抽测情况和2022年国家义务教育质量监测情况，并指出了全市义务教育发展存在的问题。

会议指出，全市教育系统要深刻认识到提升我市义务教育教学质量的重要性和紧迫性，全面落实立德树人根本任务，树立正确的质量观、人才观。要坚持五育并举，转变教育观念，全面实施素质教育，盘活学校现有资源，扎实开展双减“六个一”活动，做到义务教育课程一科也不能缺，德、智、体、美、劳一个方面也不能少。要尊重学生个体差异，为学生个性发展搭建舞台，使不同的学生都获得应有的发展。要认真贯彻落实义务教育免试就近入学政策，扎实做好控辍保学工作，确保一个学生也不能少。

会议强调，全面提升义务教育教学质量，要坚持问题导向，突出主责主业，旗帜鲜明、紧扣课堂教学抓质量。一是要把提升义务教育质量作为“一把手”工程，书记校长亲自抓、分管负责人具体抓，经常性研究部署教育教学、督促抓好落实。二是要开齐上好各门课程，特别是劳动、社会实践、音体美、心理健康等课程，大力抓好实验教学和科学教育；三是要落细抓实教学常规，完善备课制度，开展“推门听课”，将“备、教、批、辅、考”五个环节工作做到位、做出效果、做出经验；改进教学方式方法，注重启发式、互动式、探究式教学，重视情境教学、差异化教学和个别化指导，融合运用传统与现代技术手段，探索基于学科的课程综合化教学。四是强化师德师风建设。教育质量是教育工作的生命线，人的因素是教育工作的关键因素，义务教育阶段各学校要加强体制机制建设，树立正确用人导向，优化师资配置，进一步细化和完善教师绩效考核、评优评先、教研教改、常规检查等制度，建立提升义务教育质量长效机制，全面纠正教师“躺平”思想，充分运用好教师业务考试结果，培养教师终身学习的良好习惯。五是强化教研教改。

市教科所要进一步明确教研员工作职责和专业标准，健全教研员准入、退出、考核激励和专业发展机制，压实联点联校工作责任，指导各学校开展教育教学课题研究，深化课程改革，提升教师教研能力，有效促进全市教育系统形成浓厚的学术氛围，为全面提升义务教育质量夯实坚实基础。

下一步，武冈市将以本次会议为契机，遵循教育发展规律，围绕教育教学质量这一核心，开展提升教育教学质量系列活动。

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